? 湖北函授大学学报2014年第22期投稿邮?/title> <meta name="keywords" content="湖北函授大学学报杂志2014年第22? /> <meta name="description" content="" /> <meta name="Copyright" content="湖北函授大学学报" /> <meta name="author" content="湖北函授大学学报" /> <meta name="searchtitle" content="湖北函授大学学报投稿" /> <title>

湖北函授大学学报

主管：湖北开放职业学院（原湖北函授大学）
主办：湖北省教育?/span>
国际刊号?671-5918 国内刊号?2-1453/G4
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版权信息
主管单位：湖北省教育?br /> 主办单位：湖北开放职业学院（原湖北函授大学）
主编：游清泉
ISSN?671-5918
CN?2-1453/G4
地址：湖北省武汉市洪山区民院?5?br />
征稿信息
湖北函授大学学报现面向社会全面征稿，来稿请直接通过网站在线系统投稿或发我站邮箱。稿件题头下一行必须写清第一作者的详细地址和电话，包括手机号码；有通讯作者的请给予标注，并写明邮箱。本站的审稿周期?-7天，过期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊?br /> 投稿邮箱?span class="T">tg@www.imsohu.com在线客服?span class="T">2833459964 注意?/b>已经通过电子邮箱投稿的作者请勿使用在线投稿系统重复投稿！
2014?2?

目录·2014?2?/t>

  1. 地方高校继续教育服务区域经济社会发展路径研究吴学松，WUXue-song
  2. 浅谈基于校企协同创新的职教基础能力提升研究雷忠良，LEIZhong-liang
  3. 大学生网络就业意愿的机理与对?/span>李宏利，李晓佳，LIHong-li，LIXiao-jia
  4. 高职教育多元化办学机制的实施路径叶青，YEQing
  5. “专接本”教育教学现状与发展建议许建民，刘艳，董慧，史红林，XUJian-ming，LIUYan，DONGHui，SHIHong-lin
  6. 开放创新的工程硕士研究生教?/span>高翔，GAOXiang
  7. 加快提升独立学院学生就业力的对策研究吴淑梅，WUShu-mei
  8. 加强高校党外代表人士队伍建设探析栾伟，LUANWei
  9. 浅谈在高校成人高等教育中践行党的群众路线刘耀南，LIUYao-nan
  10. 关于台湾高等院校服务学习实践与学生参与态度的探?/span>韩娟，HANJuan
  11. 90后大学生职业生涯规划调查与对策研?-以江苏理工学院为?/span>李跃进，黄海，LIYue-jin，HUANGHai
  12. 以职业素质培养为导向的民办高校专业社团建设研?/span>王志杰，任晨阳，WANGZhi-jie，RENChen-yang
  13. 会计从业资格认证与高职会计专业教育协同发展对策研?/span>顾秋琴，GUQiu-Qin
  14. 个性化教育视野下的教师角色重构睢琳琳，SUILin-lin
  15. 分析如何提高体育青年教师的科研能?/span>姜田，JIANGTian
  16. 高校贫困女大学生校外兼职状况的调查与研究陈长旭，CHENChang-xu
  17. 教育学视野下的情境教育概?/span>廖兴灿，LIAOXing-can
  18. 艺术类高职学生就业竞争力的提?/span>徐玉娟，XUYu-juan
  19. 高职农业类专业对学生吸引力不足的原因调查、分析及对策马晖，MAHui
  20. 二三线城市所在高校学生留学现象浅?-基于常州三所高校的调?/span>周逸，ZHOUYi
  21. 广西高校与GMS高等教育合作模式的新视角温露，WENLu
  22. “产学结合”高校高尔夫专业人才培养模式研究王猛，WANGMeng
  23. 浅谈高职院校如何开展推广普通话宣传周活?/span>陆肖乐，杨淑萍，LUXiao-le，YANGShu-ping
  24. 浅析民办高校工会在科研工作中的作?/span>杨水华，YANGShui-hua
  25. 论创业教育视域下大学功能嬗迭的审?/span>周群华，ZHOUQun-hua
  26. 浅谈高职教学管理中精细化管理的应?/span>高翔，GAOXiang
  27. 深化教学督导工作，推进高职的内涵发展--以汕尾职业技术学院为?/span>王丽娜，刘云祥，WANGLi-na，LIUYun-xiang
  28. 哲学教育与大学生创新能力培养分析伊剑，YIJian
  29. 构建培养高职生就业能力体系的研究倪亚丽，龙永华，陈金苗，黄惠忠，杨雪枫，NIYa-li，LONGYong-hua，CHENJin-miao，HUANGHui-zhong，YANGXue-feng
  30. 提高高职学生数学文化素养途径的探?/span>侯政，HOUZheng
  31. 试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指?/span>黄志清，HUANGZhi-qing
  32. 新媒体时代高校思想政治教育的创?/span>周敏，ZHOUMin
  33. 当代大学生公民素质教育的策略选择王安忠，董静，WANGan-zhong，DongJing
  34. 个人身心因素在大学生学习倦怠心理中的影响探?/span>许录艳，孙飞响，XULu-Yan，SUNFei-xiang
  35. 基于团队协同理念的民办高校班级学风建设实践探?-以宿迁学院二系班级为?/span>季芳，JIFang
  36. 思想政治教育的前瞻性浅?-从《中国共产党思想政治教育史》解?/span>吕品，吴晓亮，曲志华，LVPin，WUXiao-liang，QUZhi-hua
  37. 高职院校体育教育中开展德育的认识与思?/span>陶贤彪，TAOXian-biao
  38. 远程视频环境下成人思想政治理论课教学的有效性研?/span>邱卫东，QIUWei-dong
  39. 浅论全面深化改革的重点难?-以马恩的社会基本矛盾思想为视?/span>罗叶丹，LUOYe-dan
  40. 电子商务的发展模式与创新分析陶玉琼，TAOYu-qiong
  41. 推动本土旅游资源实现国际化发展的途径探讨黎云莺，LIYun-ying
  42. 浅析新闻媒体的职业伦理问?/span>赖立，LAILi
  43. 动漫游戏人才培养现状和误?/span>晁永光，CHAOYong-Guang
  44. 高空抛物中邻里要“连坐”之法律分析王楚，WANGChu
  45. 律师介入减刑程序之管?/span>田野，TIANYe
  46. 我国少数民族语言网络舆情语言特点分析廖俐，LIAOLi
  47. HACCP管理在我国餐饮安全中的应用效果探?/span>李岩，LIYan
  48. 浅谈酒店中存在的问题及对?/span>章雪莉，ZHANGXue-li
  49. 浅谈我馆图书索书号取?/span>周晓惠，ZHOUXiao-hui
  50. 研究性学习与阅读教学王定全，WANGDing-quan
  51. 基于Moodle平台的混合式教学模式探究马永强，MAYong-qiang
  52. 高职营销类专业工学结合实践教学研?/span>郭泉，GUOQuan
  53. 中高职教育衔接课程的研究於实，YUShi
  54. 巧设“学案”导学，激发“自主”潜?/span>刘芝兵，LIUZhi-Bing
  55. 民办高校基础日语教学方法刍议赵婷，ZHAOTing
  56. 行政管理专业教学管理改革探析陈晶，CHENJing
  57. 现代汉语教学的技巧与网络化的教学模式相结?/span>江艳丽，JIANGYan-li
  58. 士官学员课程教学与职业技能鉴定一体化的思?/span>严砚华，张玉峰，李声，YANYan-Hua，ZHANGYu-feng，LISheng
  59. 高校体育专选课存在的问题及对策--以广西财经学院为?/span>李明伟，LIMing-wei
  60. “协同教学”模式在体育技能课中的应用於世海，YUShi-hai
  61. 特殊教育院校心理健康教育项目化课程研?/span>王珏瑜，WANGJue-yu
  62. 关于大学英语网络课程论坛交互学习中学业情绪的分析刘婷婷，LIUTing-ting
  63. 大学英语词汇移动微型学习研究--一项基于飞信公众平台的实证研究杨卫芳，陈郁韩，YANGWei-fang，CHENYu-han
  64. 基于移动通信环境下微学习的开放大学英语教育的可行性分?/span>刘琼，杨远，LIUQiong，YANGYuan
  65. 高校体育专业英语教学的问题及其研究现状探?/span>邹舒远，余志科，ZOUShu-yuan，YUZhi-ke
  66. 从输出假说探究口译训练对口语能力的提?/span>吕颖，缪立懿，LVying，MIAOLi-Yi
  67. 重视反馈信息的过程写作模式在大学英语写作课堂中运?/span>傅堤，FUTi
  68. 我国非英语专业大学生英语写作中词汇发展的跟踪研究吴虹，WUHong
  69. 大学英语教学模式转变的校本研?/span>高凡，傅怡，GAOFan，FUYi
  70. 浅谈“以说促学”在高职英语教学中的运用孙卫伟，SUNWei-wei
  71. 形成性评价在大学英语写作课中的实?/span>刘洋，LIUYang
  72. 论大学英语教师如何让自己成为课堂道具何丽红，HELi-hong
  73. 浅谈建构主义在英语语言学课堂教学中的应?/span>石佳，SHIJia
  74. 象似性视角下的英语词?/span>莫艳艳，MOYan-yan
  75. 大学公共英语教学中英语应用能力的培养策略桂灵，GUILing
  76. 多元智能理论指导下的视频拍摄教学法在高职秘书英语教学中的运用林绿，LINLv
  77. 《大学英语（舞台式教学）》形成性评价的考试内容与方?/span>原嫄，杨朝继，YUANYuan，YANGZhao-ji
  78. 变译理论及其在高校网站译介中的应?/span>张菊，ZHANGJu
  79. 学生英语学习需求视角下的大学英语教?/span>袁婷婷，YUANTing-ting
  80. 提高公安院校大学英语教学效果的对策分?/span>徐爱华，XUAi-hua
  81. 网络资源在大学英语教学中的应用研?/span>朱小丽，ZHUXiao-li
  82. 剑桥商务英语考试中级写作评析及对英语教学的影?/span>刘瀚遥，LIUHan-yao
  83. 非英语专业大学生英语写作中的中介语错误和写作教学向玲，李加莉，XIANGLing，LIJia-li
  84. 浅析《戴维·斯旺》中幻想与现实之间的模糊边界杨晓丽，YANGXiao-li
  85. 试论“故事”在中西方小说中的不同境?/span>张留梅，ZHANGLiu-mei
  86. 汉语新文学中的华?/span>李婷婷，LITing-ting
  87. 试论蒙古族音乐传承机制中的过程特点及文化特点周丽青，ZHOULi-qing
  88. 略论大小雅音乐风格的审美异同叶捷，YEJie
  89. 油画主要绘画技法及实际应用效果张明星，ZHANGMing-xing
  90. 论“韩李”之学与理学滥觞许宁宁，XUNing-ning
  91. 关于新时期传统武术发展研究的探讨陈裕绰，CHENYu-chuo
  92. 几米漫画中细微之处的美学特质沈亚威，SHENYa-wei
  93. 刍议汉代装饰图案对当代服装设计的影响王婧昕，WANGJing-xin
  94. 家具的脚垫（套）一体化设计探析沈朋，SHENPeng
征稿启事
    湖北函授大学学报现面向社会全面征稿，来稿请直接通过网站在线系统投稿或发我刊邮箱。稿件题头下一行必须写清第一作者的详细地址和电话，包括手机号码；有通讯作者的请给予标注，并写明邮箱。本期刊的审稿周期为1-3周，过期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊?br />     湖北函授大学学报投稿要求?br />     正文要求
    1 标题层次的划分，一般为3?级。第一级标?；第二级标准1.1；第三级标题1.1 .1；第四级标题1.1.1.1，依此类推。各级标题序号均用阿拉伯数字左起顶格书写，除结论部分外，第一、二级层次要有标题。有标题时，在编号后空一格写标题，另起一?缩两? 写具体内容。标题应简短明确，以不超过15字为宜，题末不用标点符号?br />     2 图上符号要清晰注出，所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致，函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写?。例如：重量m/kg,图纸不要贴在稿纸上，所有的图必须在文稿中留出相应的位置，并写出图号(全文连续编号) 、图题和图注，图题要有自明性。例：“试验安排”应具体写为“×××××试验安排”?nbsp;

    湖北函授大学学报投稿邮箱：tg@www.imsohu.com
    参考文献和注释要求
    参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，是作者写作论文时所参考的文献书目。一般集中列于文后。文献序号用阿拉伯数字加方括号表示（如，[1]、[2]、[3]……），要在文中标出序号的位置（右上角标）?br />     参考文献著录项目包括：
    1、专著：作?书名[M].版本(?版不标注).出版地：出版者，起止?
    2、期刊：作?题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页.
    3、论文集：作?题名[A].?英文用In)：主?论文集名[C].出版地：出版者，出版?起止?
    4、学位论文：作?题名：[学位论文][D].保存地点：保存单位，年份
    其他要求

    1.湖北函授大学学报投稿每篇文稿字数一般在1000?000以内为宜，不同期刊应酌情考虑。文稿一律用A4纸单面打印，您可通过普通信件、传真或E-mail的任一方式向本刊编辑部投稿，不要寄给个人，以免遗失?br />     2.作者在稿件上要写明自己的单位全称、所在省市区名、邮政编码、联系电话，有条件的，可附上电子邮件地址?br />     3.如是课题、项目，可加题解说明，并请将批准件复印见示?br />     4.切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知，作者可另行处理。限于人手，恕不退稿，请谅解并自留底稿?br />     七、作者署?br />     作者姓名在文题下按序排列，排序应在投稿前由全体作者共同讨论确定，在编排过程中不应再作改动，确需改动时必须出示单位证明。作者单位名称（写出所在科室）及邮政编码脚注于首页左下方，并最好注明通信作者的Email地址?br />     湖北函授大学学报投稿作者应是：
    ?）参与选题和设计，或参与资料的分析与解释者；
    ?）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者；
    ?）能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者?br />     以上3条须同时具备。仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理也不宜列为作者。对文章中的各主要结论，均必须至少有1位作者负责。作者中如有外籍作者，应附外籍作者亲笔签名同意在该刊发表的函件。集体署名的文章于题名下列署名单位，于文末列整理者姓名，并须明确该文的主要责任者，在论文首页脚注通信作者姓名、单位、邮政编码及Email地址。通信作者一般只?位，由投稿者确定。如需注明协作组成员，则于文末参考文献前列出协作组成员的单位及姓名?br />
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