【摘 要】习主席提出了实现中国梦的号召，将中国梦融入大学生思想政治教育成为了研究的热点。而高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，如何将中国梦融入高校辅导员队伍建设尤为重要。本文从两个角度分析了将中国梦融入高校辅导员队伍建设的重要性，并探讨了在将中国梦融入高校辅导员队伍建设的过程中存在的问题，最后重点提出了将中国梦融入高校辅导员队伍建设的六条对策，分别为开展高校辅导员中国梦主题培训活动、探索高校辅导员“以梦育人”新模式、将中国梦教育引入高校辅导员考核和评价机制、将中国梦融入到高校辅导员校园文化营造模式、将中国梦融入到高校辅导员加强大学生社会实践的过程中和将中国梦教育与新媒介相结合。
　　【关键词】中国梦；辅导员；队伍建设
　　
　　一、中国梦融入高校辅导员队伍建设的重要性
　　（一）高校辅导员队伍建设关乎大学生中国梦思想政治教育
　　高校辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，是高校大学生日常思想政治教育管理工作的组织者、实施者和指导者，是思想政治教育的直接工作人员，上级传达的思想都需要高校辅导员落实到学生生活中去。高校辅导员与学生联系最密切，对学生的影响最直接，在大学生品德的形成、学业成绩的提高、创新能力的培养以及健康人格的塑造等方面起着举足轻重的作用。
　　（二）大学生中国梦思想政治教育关乎中华民族的伟大复兴
　　首先，对大学生进行中国梦教育有利于推动我国青年大学生全面发展，能够帮助大学生树立正确的价值取向，提高大学生的思想政治素质，促进大学生树立正确的就业观。其次，对大学生进行中国梦教育有利于促进我国高等教育的发展。大学生中国梦教育可以使高等教育的内容更加完善，增加高等教育的民族关怀和人文关怀。中国梦教育是思想政治教育的重要内容，能够弥补当前大学生思想政治教育理论课的不足。最后，对大学生进行中国梦教育有利于树立大学生对中国特色社会主义的信心，让他们具有使命感和责任感，在学习和工作中发挥创造力和活力，推动改革开放的深入进行，实现中华民族的伟大复兴。
　　
　　二、中国梦融入高校辅导员队伍建设的现状
　　（一）高校辅导员思想政治教育队伍相对薄弱
　　由于当前青年大学生思想复杂，因此思想政治教育工作比较困难，而在新形势和新背景下，如果高校辅导员不能及时了解学生的思想动态，忽视了学生所处思想环境的实际情况，导致学校教育与家庭教育、社会教育脱节，在社会主义市场经济深化改革潮流下，我国社会知识分子的意识形态发展已经自觉、不自觉地处在大众社会、大众文化价值体系的控制支配下，社会文化营养程度参差不齐，这造成高校辅导员队伍内部价值观标准与道德标准的分化。
　　（二）高校大学生对中国梦的理解不够全面彻底
　　按照习近平总书记的理解，高校大学生对中国梦都应有自己独特的理解，可是学生在理解的过程中存在偏见，不能客观正确地分析中国梦。许多高校大学生对于中国梦的真正理解并没有深入到位，甚至有些学生认为中国梦就是实现国家的繁荣和富强，实现中国民族的伟大复兴，是国家和民族的梦，与青年大学生并没有关系。这都是对中国梦的片面理解，因为国家的梦、民族的梦归根结底是中国人民的梦，是需要一代代的青年大学生通过自身的奋斗进取、顽强拼搏去实现的。因此，中国梦不仅仅是国家的梦，更是我们每个人、每个青年大学生的梦。或者说，对于高校大学生而言中国梦也就是他们心中的青春梦。
　　
　　三、中国梦融入高校辅导员队伍建设的对策
　　（一）开展高校辅导员中国梦主题培训活动
　　高校辅导员承担着育人的重任，要想使“中国梦”主题教育活动取得实效，辅导员作为传承过程中的重要角色，必须首先了解中国梦的精髓。因此，在对大学生进行中国梦思想教育前，应开展高校辅导员中国梦主题培训活动。同时，高校辅导员要自觉坚持正确的政治方向，在重大政治问题上立场坚定、旗帜鲜明。在同大学生进行思想交流过程中，当谈论社会热点涉及政治意识形态或者文化意识形态等较为敏感话题时，一定谨言慎行，用客观公正的态度、严谨科学的方式，在遵循社会主流政治意识形态和主流文化的前提下，与大学生进行中国梦的讨论和观点交流。
　　（二）探索高校辅导员“以梦育人”新模式
　　在新的时代背景下，高校辅导员要牢牢把握“中国梦”给大学生思想政治教育带来的契机，通过“以梦育人”的科学方法充分展现梦想的正能量，让大学生深刻理解和充分认识到“中国梦”能否在未来成为现实，取决于现在青年一代的接力与担当。高校辅导员要将思想政治理论教育与中国梦巧妙地结合到一起，将理论教育生动化、具体化和现实化，让大学生切实领悟到中国梦的内涵和要求，使中国梦变成青年大学生的梦。
　　（三）将中国梦教育引入高校辅导员考核和评价机制
　　高校辅导员工作能否顺利而准确地开展在很大程度上取决于考核和评价机制的完善。制定符合实际的辅导员考核和评价制度，使辅导员队伍的评价“有法可依”、考核“有章可循”是把握高校辅导员队伍建设的关键。因此，高校可以建立合理的工作绩效评价体系，将高校辅导员中国梦思想政治教育引入到考核评价体系。
　　（四）将中国梦融入到高校辅导员校园文化营造模式
　　良好向上的校园环境可以丰富大学生的学习生活和精神世界，高校辅导员在进行文化建设的过程中，可以着力打造中国梦校园文化。打造中国梦校园文化，要注重校园发挥环境扬德的作用，营造科学健康、积极向上的校园文化氛围。高校辅导员要紧紧围绕教书育人的中心工作，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有新人为目标，以创建“文明校园”、“文明集体”为主要形式，充分发挥高校辅导员的导向作用。
　　（五）将中国梦融入到高校辅导员加强社会实践的过程中
　　积极开展各种社会实践活动，鼓励大学生积极参加社会实践，也是高校辅导员的工作目标之一。高校辅导员要充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用，多渠道帮助大学生正确认识世情、国情和党情，鼓励他们走出校园，将“知”与“行”结合起来，指导他们主动服务社会，在实践中增长才干、提高认识。
　　在鼓励大学生进行社会实践的同时，可将社会实践与中国梦思想政治教育有机的结合到一起，开展“行动起来，到社会中去寻求中国梦的存在”主题实践活动，将自己、将中国梦、将社会融合。
　　（六）将中国梦教育与新媒介相结合
　　网络具有速度快、成本低、科技含量高、互动性强、传播内容形式多样等优点，网络在大学生中的普及率高，是进行中国梦思想政治教育的有效手段。高校辅导员也可以建立思想政治教育的公共主页或是专门网站，将重要的日常信息、最新的时政动态和活动通讯等及时地上传至主页，方便同学们及时了解思想政治方面的最新讯息。同时，高校辅导员也可以将中国梦的相关教育资料上传，或是建立专门的中国梦系列教育板块，鼓励同学们更加全面主动地了解中国梦的真实内涵.
　　
　　四、结语
　　高校辅导员队伍建设关乎大学生中国梦思想政治教育，为了将中国梦更好地融入高校辅导员队伍建设，可以开展高校辅导员中国梦主题培训活动、探索高校辅导员“以梦育人”新模式、将中国梦教育引入高校辅导员考核和评价机制、将中国梦融入到高校辅导员校园文化营造模式、将中国梦融入到高校辅导员加强大学生社会实践的过程中。
　　
　　【参考文献】
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