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　　参考目录：
　　带着爱扬帆起航 胡心玲
　　民主而有趣的教学方法——讨论法在政治课中的运用 李晓玲
　　怎样在物理课堂教学中提高全体学生的物理学习能力 冯晶
　　关于中职生心理健康问题的思考 范杰，明睿
　　一棵数学落叶树的复苏——- 家长与老师合奏曲的启示 孙国斌
　　教会感恩,磨练意志——育人故事一则 赵宝华
　　以正确的利益观内化道德观符合青少年健康成长认知规律 张李
　　让爱的情感启蒙教育开出绚丽之花 张琳
　　新课程背景下班主任工作浅谈 杨传营
　　劳动最快乐 韩亮
　　政治课堂教学"减负"例谈 蒲燎原
　　浅谈教师儿童文学修养的建设 徐巧梅
　　初中思品自主合作探究方式方法探索 金川 被引次数：1
　　课例: 《摆放中的三角形》 张海霞
　　幼儿音乐教学方法浅析 付金凤
　　将素质教育渗透于英语课堂 陈文英
　　浅谈语文教学中的创新性思维 邓琪
　　如何激发偏远山区高中学生英语学习兴趣 高宏梅
　　让学生变得积极主动的探讨 何光翠
　　对新课程背景下更好地开展生物学实验教学的几点思考 柳万儒
　　局域网下的高中物理教学 杨淑花
　　浅谈用新的教学方法来提高学生的创造素质 曾柳燕
　　关于提高学生的英语口语方法的体会 张海珍
　　激发学生本能,促进学生自律成长 雷士荣
　　初中生物课如何培养学生的实验能力 范明奇
　　初中英语词、句、文双向教学研究 钟婷
　　如何让数学课堂"活"起来 冯爱莉
　　素质教育的"翅膀"——多媒体 朱明
　　物理教学中的安全教育初探 云维胜
　　走出"创新"的误区 黄娟
　　如何在英语教学中融合心理健康教育 张海宁
　　随风入夜,润物无声——帮扶学困生有感 孟凡艳
　　中学数学课堂教学有效要做到"六化" 王丽
　　浅议英语单词记忆的基本途径 袁媛
　　浅谈中学生英语词汇记忆力的训练 周丽
　　浅议高三历史习题教法 赵士才
　　作文教学中的创新思维 吴仰钦
　　引趣、激情、练能"让英语课堂充满活力 孙旭红
　　浅议如何提高学生学习历史的兴趣 尹序平
　　英语课堂如何实施素质教育 陈保金
　　七年级英语教学中对"学困生"的教学思考 朱晓燕
　　鼓励写真话表真情,追求学生习作真原色 卢聪勇
　　以学生为主体的作文评改研究 宣雯
　　引导学生做生活的有心人——小学生作文兴趣培养谈 吴河景 被引次数：1
　　如何上好作文讲评课 任玉芳
　　观察、阅读、练笔、修改——谈小学作文教学实践与体会 阙瑞雪
　　珍视习作"亮点" , 促进评价改革 卢江福
　　写作文,我们一起来 孙杰，倪伟
　　小学作文教学 蒋琼
　　让学生当好"小老师"——学生自改作文能力的培养 黄金勋
　　发挥多元评价,提升习作水平──浅谈新课改下的小学生习作评改 杭斌
　　同在一片蓝天下——2011年第十四周周一国旗下的讲话 洪毓卿
　　活动,习作的活水——浅谈语文综合实践活动与作文教学的有机整合 黄曙红
　　预防地质灾害小秘方 黄颖涵
　　从生活中,捕捉写作源泉 朱红桂
　　只要有信念就有生存的可能——观《汶川不相信眼泪》有感 李栩诺
　　关注学生差异,提升写作实效 王可干
　　作文怎样开头和结尾 刘龙溪
　　用我手写我口,用我手写我心——我是这样进行作文教学的 张展瑜
　　小学生自改作文能力的培养 卢东谊
　　感受那份爱/劝晴（2011年6月17日星期五天气阵雨）/月
　　听那种声音/告别“胆小鬼”/西山公园的含羞草
　　放手吧,让孩子自由创作——一次作文竞赛的反思 王天才
　　再见了,老师 李红丽
　　提高初中学生作文能力的课内外训练方法 张宁
　　润物细无声——浅谈小学看图作文指导策略 陈少程
　　阅读教学中自主学习能力的培养 刘永峰
　　妙笔生花摇曳生姿——谈考场作文开头的写作技巧 崔艳慧
　　浅谈古诗文教学的方法 陈锦岳
　　论节律朗读在古诗教学中的运用 罗金慧
　　让幽默与笑声成为高效课堂的催化剂 侯绍联
　　语言习得从"仿"入手 范碧帆
　　快乐学语文,预习要当先 冯惟勇
　　《跳蚤市场》作文教学设计 陆翠红
　　教学评价,让语文课堂更具韵味 马巧丽
　　初中语文教学中学生情感的激发 孙娟娟
　　入"场"体验坎坷之坎坷——语文课堂的情境引导 王涛
　　在作文教学中如何激发学生的写作兴趣 程亮
　　浅谈语文教学中的朗读功能 吴新荣
　　"神秘"的作文 吴龙溪
　　小学语文的"人文性"教学 肖生柏
　　中考材料作文的审题立意 杨琼
　　浅探高中语文教学难见成效之因 魏平平 被引次数：3
　　作文"互动批改" ,帮你走出困境 徐文祥
　　厚积而薄发,让你的作文素材丰厚起来——谈作文教学中积累材料的途径 许东亮
　　浅谈学生说话能力培养 张丽
　　新写作视野下的职业高中作文教学 张卫华 被引次数：1
　　浅谈新课标下的作文批改方法 张小梅
　　怎样在语文教学中体现以人为本 王利巧
　　初中语文课程开放式教学浅析 赵学菊
　　低年级语文"三懂"读书法 王玲华
　　浅析小学数学作业批改策略 李佳芸，刘平
　　让预设与生成共精彩 黄敏
　　课堂教学中体态语言的妙用 董海蓉
　　紧扣课内文本,提升学生写作水平 唐国英
　　把握高三宝贵时间,有效提高自学效率 季迎
　　用爱激起学生的语文学习兴趣 韦智
　　积极的评价让作文更出彩 冯建玲
　　对新课程下语文作业设计的浅识 张根林
　　带领孩子玩会汉语拼音 刘湘
　　变革思维方式,促进学校特色发展 赵建华
　　如何激发初中生热爱语文课初探 刘红艳
　　浅谈小学生语文自学能力的培养 康润坤
　　试论搞好农村中小学作文教学的几种方法 吴光贤
　　关于建立现代学校管理体制的思考 郑建华
　　从教育心理学的角度谈小学生的作文指导 吴阿燕
　　立足园本教研,搭建教师专业成长之桥 毛晓兰
　　浅谈小学班主任怎样做好班级管理工作 谢琳
　　农村中学作文教学的现状及思考 黄玉芬
　　让学生走进快乐作文的天堂 林秀毓
　　有效对话,让语文课堂灵动起来 董丽娟
　　班主任的感想 周小利
　　让孩子感受语言的魅力——村小高年级学生口语交际的教学与实践 陈亮
　　从课文教学中总结赏析精彩语句的方法 郑丽利
　　中学语文个性化作文的教学策略 曾碧珍
　　小学语文课堂教学结尾艺术探微 易忠仁
　　想不爱"你"不容易——谈话题作文的命题 赵爱荣
　　"巧妇不再难为无米之炊"——作文素材的积累 吴玉琴
　　让写作催开阅读教学艺术之花 吴鹏华
　　"节外生枝"的精彩 许彩霞
　　让"对话"走进语文课堂 吴盛华
　　结合学生实际,抓好作文教学 吴红极
　　浅谈音乐在语文教学课堂中的运用 赵燕
　　问渠那得清如许,为有源头活水来 杨小芳，石少平
　　众里寻他千百度——回首我的四节写作教学课 王可干
　　农村小学作文教学问题及对策初探 肖明柱
　　浅论初中语文活动课的探索 王爱萍
　　帮学生找回作文中缺失的真实性 张红
　　中学语文课堂有效的教学对话问题与对策 谭世昌
　　中学作文有效教学的探究 史树珍
　　设计开放型题培养思维能力 尚建召
　　浅议小学古诗的比较式教学 朱长琴
　　语文实践活动：一条生命饱满的河流——有效开展语文实践活动,着力培养学生综合素质之浅论 圣春平
　　也谈在想象作文教学中培养学生的"想象力" 黄志强
　　小学语文创新教学探究 郝小华
　　中等职业学校语文教学要注重实践走进生活 韩会娟
　　语文文本阅读中的生命教育 丁成华
　　让精美的提问优化你的语文课堂 陈向春
　　浅谈语文教学中如何处理课堂生成的教学资源 陈芳
　　江苏高考诗歌鉴赏题型初探 陈军
　　课堂之上,如何实施语文素质教育 李艳梅
　　立足课堂,面向课外,拓宽语文实践空间 郭儒端
　　浅论优化语文教学过程 陆玉芹
　　让语文课堂因简约有效而精彩 刘雪峰
　　让"七彩阅读"走进语文课堂 杨笑坤
　　论农村初中作文的个性教学 刘胜祥
　　用温情的语言讲述温情的故事——以《藤野先生》为例谈教学言语的有效性 董劲
　　意象的张力诗情的守望——《蒹葭》的接受美学解读 李春梅
　　浅谈小学生古诗文教学中的诵读、感悟与训练 李元林
　　授以阅读方法,培养阅读能力 林焱华
　　浅谈学生语文阅读能力的培养 宋立娟 被引次数：1
　　浅谈开放型语文阅读教学的实践 章贞善
　　让阅读成为一种享受 丁小林
　　多读善导:阅读教学的关键 袁梅
　　阅读教学刍议 李春发
　　浅谈小学课外阅读指导 刘永峰
　　重视阅读教学策略,提高学生语文素养 王英
　　朗读——文言文教学的重要手段 朱惠芳
　　乐读会读多读 刘淑华
　　浅谈新课程体系下小学低年级语文阅读教学 李佳芸，刘平
　　随笔化作文教学的基石——浅论师生同读 于晓慧
　　如何依照新课标激发学生的阅读兴趣 田娜
　　提高语文课堂的朗读效率 臧芳
　　让朗朗书声重回语文课堂 尤永康
　　诵读在语文教学中的魅力 吴小琴
　　于无声处听欢歌——默读,别离开课堂 向光纯
　　培养阅读兴趣,提高语文素养 张红梅
　　细读文本:丰厚阅读教学的底蕴 袁锁林
　　阅读教学应加强语感的培养 罗琴
　　妙用文本练笔,习出无限精彩 张倩
　　常见说明方法的教学 张祖宽
　　“善待”接受论——浅析后现代主义对接受论的影响 张蕾
　　关于《于园》一文中"碧窈"的解释 张小庆
　　探索新课标、探索新教学、探索新历史 张俊来
　　浅谈双语教学 张镜玲
　　给学生一个展现自我、发展自我的舞台——浅谈阅读教学中如何注重学生自主学习 王美兰
　　培养自学能力,指导自主学习 汤丽红
　　让高考作文的语言放出迷人的光彩 王桂元
　　如何培养学生的解题能力 周新荣
　　浅谈新课程标准的实施给数学教学带来的思考 张济浩
　　浅谈自主问题质疑法在诗词学习中的运用 施季红
　　新课程标准下的美术鉴赏 郑有海
　　浅谈在职业教育前提下的混凝土结构教学 张英
　　苏霍姆林斯基和他的《给教师的建议》 周志娟
　　浅析数学教学教师"导"在何处 王亚丽
　　浅析语文"愉快教学"方法探索 高莲萍
　　浅谈小学语文自学能力的培养 刘鸿雁
　　浅谈阅读教学的催化剂 李萍
　　语文阅读教学要坚持"三为主" 黄鸿瑜
　　"三环五步"课堂教学模式初探 陈碧宇
　　浅析语文教学中着眼能力评改激兴 刘华
　　在小学语文教学中如何开展小组讨论 李晓艳
　　数学"源于生活,用于生活" 刘磊
　　浅析课堂教学中的"疑-问-议-论" 梁凤芹
　　在小学作文教学中如何激发动机? 苏海荣
　　愉快教学是实施素质教育的有效途径 黄娣
　　浅谈如何让学生自主地创造性地学习 丁卫芬
　　浅谈如何培养学生的数学探索能力 李树芬
　　浅析语文教学"激趣"手段 侯晓慧
　　浅谈初中信息技术教学方法 肖继军
　　浅析在小学教学中如何加强语言文字教学 张璐
　　小学教学过程中兴趣是学生学习的动力 王志远
　　初中数学教学中应培养学生"读书"的习惯 赵宇
　　数学素质教育的思考 熊波澜
　　浅谈如何通过主题班会培养学生责任感 韦显志
　　中考现代文阅读常见题型解析及应考策略 吴昌兰
　　我爱围棋 柳旻鸿
　　信息动态
　　小学体育如何贯彻素质教育 高小环
　　给学生留下一片畅想的天空 邓金莲